Menú novetats

Acaso, María
Catarata, 2012
Proposa descobrir i treballar les pedagogies invisibles a l'aula i entendre la pràctica docent com un discurs. L'obra es divideix en dues parts: una teòrica, en la qual la semiòtica s'uneix a la pedagogia i s'explica com i per què migrar del concepte currículum ocult al concepte pedagogies invisibles...

Llegiu-ne més...