Menú novetats

Carretero, M. Reyes; Fuentes, Marta
Graó, 2012
Proposta per orientar els professionals de l’educació, sobre com poden treballar per tal que els seus alumnes adquireixen progressivament més autonomia i competència a l’hora d’aprendre.

.

Conté el desplegament curricular de la competència d’aprendre a aprendre en el sentit més ampli de la paraula, és a dir, a partir d’uns objectius, d’uns continguts i d’uns criteris d’avaluació per a la competència en qüestió. El punt de partida és el concepte associat actualment a la competència d’aprendre a aprendre, entès com la capacitat d’actuar de manera eficaç en un context on és necessari realitzar aprenentatge i resoldre problemes diversos de manera adequada.